備課

 不少教師好像沒有怎樣放過暑假，又開學了，這因為暑假中要重新策劃開學後如何網上授課。但有教師亦覺得因此多了空間備課，多了時間思考教與學的事情，因而有滿足感。

我也喜歡備課，常常因備課而進入positive psychology學者Mihaly Csikszentmihaly所說的Flow的境界。備課是一個讓教師運用專業知識(例如英語教學法)和發揮創意的過程，令你覺得專業，的確可以是很rewarding 的活動。

每年就算教授已教過的課程，我也重新檢視先前的設計或教材，找空間試試新的教學活動，或嘗試modify 教材，這樣下來，就算教的是同一topic，也逐漸累積愈來愈多的教學點子和材料under my belt。

希望全面恢復面授後，教師仍然有時間和有空間去備課，這對培養他們的專業感绝對重要。