Saturday, May 17, 2025

If students live with encouragement

 觀課開始,我坐在課室後排,兩分鐘後,有一女生敲門進入,這本來也很常見,但這女生步入班房後,卻直走到我身邊,用英語向我說話,我沒心理準備,但聽得出她大概的意思是道歉遲回課室(她知道會有大學導師觀課),因先前見學校社工而遲回,以這間banding 不高的學校,這中三學生的英文已經說得很不錯了,但我因沒有心理準備,所以她道歉後我沒有特別表示。

下課離開課室時,我走到她的身邊,向她說:Your spoken English is quite good, 她聽後表情很詫異,隨即說:Really? 我加一句:Yes, your spoken English is quite fluent, 她露出半絲微笑,但看上去仍好像不相信。

離開學校後,我一直想,為何我稱讚她時她那麼詫異,這是一所banding不高的學校,莫非長久以來都沒有人肯定過她的spoken English? 今天我的一句稱讚,會否重建了她學英文的信心,重此加倍努力,成為出色的English speaker? 又或者她因此覺得自己是一個有潛質的學生,發憤讀書,以致我今天的一句肯定成為她學習生涯的轉捩點?......

但,亦有可能,是我想多了。


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