今早的課堂我做了一個實驗, 我把學員要聆聽的audio file拆做兩部分,上半部上傳到Spotify 作為純聆聽的podcast episode (Option 1),下半部我用video editing software,加入audio file,然後插入幾張教室的image, 但內容和audio file的內容無關,最後把完成的video 上傳至YouTube (option 2)。
當學員聽過純audio 的option 1, 和聽過embed 入video 的option 2, 我問學員喜歡哪個聆聽的模式,我原本也猜測有学員喜歡option 2, 但結果比我預料的更一面倒:83%學員喜歡option 2。
我不是第一個有此觀察的人,至於為甚麼今天的人,就算畫面和內容無直接関係,也喜歡盯著畫面去聆聽多過純聆聽,這究竟是social habit (YouTube, Facebook Shorts),抑或有心理學原因,或甚至是neuroscience, 我便不得而知了。
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