早在兩個半小時的課,已經用了4件AI-generated的教材。後來我告訴學員哪些教材是來自AI, 他們也很詫異。
我說笑我快將失業了。但其實省下製作教材的時間,教師有更多時間設計interactive的課堂和高階思維活動。到最後,關鍵還是我們怎樣運用科技。
https://www.questionwell.org/?fbclid=IwAR39w-WWFCf0LsgN85CBAi9q372oGsvEExq3oywDqgotlKJDtLHZAHs0hSePQ
Paul Sze - Honorary Professional Consultant, Dept of Curriculum & Instruction, The Chinese University of Hong Kong
早在兩個半小時的課,已經用了4件AI-generated的教材。後來我告訴學員哪些教材是來自AI, 他們也很詫異。
我說笑我快將失業了。但其實省下製作教材的時間,教師有更多時間設計interactive的課堂和高階思維活動。到最後,關鍵還是我們怎樣運用科技。
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Earlier on, I blogged about NOT starting with PPT even when we intended to create a PPT deck. Instead, we should start with WORD. The step...
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