幾生修到

 教書教了一段日子，你一定會有某些屆別的學生令你特別懷念，他們團結，彼此關心，彼此激勵，於是營造出積極，愉快，温馨的上課氣氛。教他們成為最enjoyable和rewarding的經驗。

這樣的class spirit背後是某些可遇而不可求的同學之間的group dynamics, 仿佛他們當中有某些很難解釋的chemistry,出現化學反應後形成團結，積極，彼此關心的氛圍。沒有這chemistry, 老師如何努力班级經營，也很難出現多年後你還很懷念的一班。

如果你的教學生涯多幾班這樣的學生，這便是幾生修到。