Saturday, December 04, 2021

Fake news

 昨天 Kelvin Cheung 在分享中談到要訓練學生判斷在網上找到的資訊的質素和真偽,當時他的其中一個例子就是下圖。記得當年一位舊學生知道我喜歡蒐集這類例子,於是立刻傳給我,我當時也很懷疑它的真偽,因為錯得太離譜,不合常理。




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ChatGPT and Being a Guide on the Side

 自從有了ChatGPT, 在課堂中一些以前我會主動解釋的概念,現時間中我會請學員即時問ChatGPT, 其中一個目的,是讓學員看到如果是純知識,他們其實不用我去告訴他們,我亦希望借此培養他們的主動求知的精神。 這並不表示我備課變得輕鬆了,只是我的心思變為集中在設計一課的Lear...