今年教的其中一科undergraduate course是materials design and adaptation, 在今天這digital age, 教材製作當然離不開ICT, 而今年這一组特別Technology-savvy, 组員有Microsoft Certified Educator和Google Certified Educator, 每一課都很快便完成我指定要製作的learning resource。
那天我突然有一個想法,既然他們有這個能力和潛質,我為何不鼓勵他們超越課程的要求!於是我作了新嘗試,稱作Genius Hour Project,就是除了完成指定的工作外,他們如果有興趣,可以額外發揮他們的creativity, 用自己的創意製作更多的learning resources 。為了刺激思考,我给予他們一些Genius hour project idea,下面是製作listening resources 一課的genious hour ideas。
這個意念是否work, 暫時我不知道,一個可能是額外分數不多,於是學生反應不積極。另一個可能是這激發學生的intrinsic motivation, 於是他們不計較分數,享受過程和看到額外心血結果而自豪。
無論結果如何,這都是一個有趣的實驗。
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